【事例】AIチャットボットで進化する学生対応 - 教職員混成チームが実現した聖心女子大学のDX –
大学業務のデジタル化が進む中、学生対応の質向上と業務効率の両立が求められています。聖心女子大学では、2025年4月に本格稼働を開始した「AIチャットボット」が、初日から1日500名もの学生に利用され、高い満足度を記録。学 […]
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【事例】デジタル身分証で進化するキャンパス - 学内を超えて社会へと繋がる大阪大学のDX戦略 –
大阪大学では、独自に開発した大学公式アプリ「マイハンダイアプリ」を学内外に公開するなど、DX（デジタルトランスフォーメーション）を積極的に推進しています。2025年1月には、国立大学最大規模となる約35,000名の学生及 […]
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【事例】仮想空間で学生がつながる「縁バースキャンパス」 – 武蔵野大学が実現したメタバースキャンパス –
武蔵野大学は、私学初のデータサイエンス学部、AI副専攻制度、国内唯一のアントレプレナーシップ学部と、先進的な学びを提供し続けています。 創立100周年となる2024年5月、メタバース上に「縁（えん）バースキャンパス」が開設され、これまでに累計10,000人の学生・教職員が交流、協働し学びを深めています。先見性をもって、実社会で活きる学びへ熱意を注ぐ、上林 憲行 名誉教授、林 浩一 教授にお話を聞きました。
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【事例】「デジタル学生証」を中心に学内システムを連携した大学ポータルアプリ「My Yamato」 – 大和大学が実現するデジタル改革 –
大和大学は、全国に先駆けて2024年4月にアシアルの開発する「デジタル学生証」を導入し、大きな成果を上げています。本記事では、その成功事例を基にした取り組みをまとめています。
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【事例】動画を活用した学びを支える「SHINtube」- 信州大学が開発した授業用動画配信システム –
信州大学の教育基盤「eALPS（イーアルプス）」は、オープンソースのLMS（Learning Management System） Moodle（ムードル）と、学内で開発された動画配信システム「SHINtube（シンチューブ）」とが連携し学生と教員の学びを支えています。わずか半年で開発、３ヶ月の移行期間を経て2022年3月サービスインしたSHINtubeについて、新村 正明教授にお話を聞きました。
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